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万博体育下载客户端:铜仁职业技术学院党委副书记覃礼涛一行来访我校

时间:2018-10-18

 

 

 

 

 

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6月3日至5日,中国职业技巧教诲学会人文本质教诲研讨会第二届年会暨职业院校人文本质事情交换会在我校召开。中国职业技巧教诲学会副会长李祖平,杭州市副市长陈红英,达利丝绸(浙江)有限公司董事长林平,中国高级职业技巧教诲研讨会会长、中国职业技巧教诲学会人文本质教诲研讨会副会长、浙江金融职业学院党委书记周建松,中国职业技巧教诲学会人文本质教诲研讨会会长、青岛职业技巧学院院长覃川,中国职业技巧教诲学会人文本质教诲研讨会副会长、我校党委书记安蓉泉,我校校长贾文胜等辅导出席大会。《光明日报》教诲部副主任朱振国、《中国青年报》教诲科学部副主任梁国胜、《中国教诲报》职教周刊主编翟帆,《浙江教诲报》《浙江工人日报》《都市快报》《钱江晚报》、浙江在线、杭州网等媒体贵客,以及世界近百家中职、高职院校负责人,我校整体中层干部、业余负责人、思政老师等200多人参加大会。

目前,社会各界愈来愈存眷高本质翻新人才培育,愈来愈存眷职业院校人才培育质量。职业院校人才培育质量问题的核心不是简略的技巧学问培育不够,而在于人文素养教诲的不足。

陈红英提出,杭职院作为杭州市属高职院校的“排头兵”,其快速生长正是杭州职业教诲生长和技巧技巧人才培育事情的典范缩影。她心愿杭职院以此次会议为契机,进一步深入校企共同体外延建设,深耕“文明梯度育人”,片面晋升人文本质教诲的实效性,全力打造杭州现代职业教诲的进级版,起劲培育出一大批技巧精进、手脚灵便、素养优秀的“杭州工匠”。

安蓉泉以“高职文明育人征象的思索”为题作了大会讲演。他从职业院校文明育人的“一、二、三征象”、杭职文明育人的三大理念、杭职“文明梯度育人”的阶段性功效三个方面深入分析。他提出,职业教诲要进步文明引领的作为,要有为了先生职业生长的“办事理念”,要有文明梯度育人的“方式理念”,也要有兼具结构、研讨、分院、资金、查核五大环节的“实做理念”。他指出,黉舍经由过程出书7本第一批文明梯度育人系列丛书,在整体党员中生长职业素养教诲“三个一”运动,要求整体业余负责人撰写课改计划、整体骨干老师开设观摩课、所有业余优化人才培育计划、整体老师辅导教程方式、整体老师素养融入说课做示范,提炼40条《职业素养融入业余课程方式指南》等做法,片面推进了先生职业素养教诲。

贾文胜代表黉舍致欢迎辞。他默示,早在2007年黉舍就提出不只要“校企配合、工学联合”,更要“文明育人”。2014年我校翻新性地提出了“文明梯度育人”的顶层设计,构建并优化了党政齐抓共管、部门协同联动、师生宽泛参与的事情机制,从先生素养、职业素养、国民素养三个梯度推进理论研讨和理论探索,着力破解高职院校遍及存在的文明育人与技巧培育 “两张皮”的问题,将素养教诲融入人才培育全过程。

开幕式上,达利丝绸(浙江)有限公司董事长林平博士向黉舍馈赠了一批《“羽”众差别》拍照文明作品,这些作品将在杭职院永世展出。安蓉泉代表黉舍向其颁布了馈赠证书,这也是校企深度配合走向升华的印证。

会议时期,预会职员观光了我校的友嘉机床博物馆、校史馆、职业素养展现核心、非遗传承教养创业基地等文明素养教诲场馆。职业素养展现核心共分四大局部,别离从企业人谈职业素养、职业素养教诲实行步调、教室实行、杭职小故事等,经由过程详细的图片、笔墨、视频、案例等,充足浮现了我校生长职业素养教诲的理念与理论。这类在校内树立职业素养展现核心的做法,在高职院校中尚属首例。黉舍对先生职业素养教诲理论研讨的系统性、理论做法的操作性和结果提炼的可视性,得到了预会职员的高度评估。各人认为,我校正先生职业素养的教诲做得很深入、很详尽、很结壮,理念超前、设计清晰、理论丰盛、结果丰盛,为其它高职院校生长人文本质教诲供应了很好的思绪自创。

会上,职业教诲学者陈衍教养作了“职业教诲的文明与传承”专题讲演。四川职业技巧学院、山东畜牧兽医职业学院、广州市商贸职业学院、成都市建筑职业中专校分享了地点黉舍生长人文本质教诲的理论案例。课程建设核心、理论交换核心、礼节文明核心和课题研讨核心作了分核心事情交换,《职业院校人文本质教诲近况、问题及对策研讨》的五个子课题研讨职员生长了分组讨论。

会上,人文本质教诲研讨会会长、青岛职业技巧学院院长覃川在讲话中对杭职院的人文本质教诲事情给以了高度评估,对经办本次会议的辛勤付出和知心支配默示了衷心谢谢。人文本质教诲研讨会秘书长、青岛职业技巧学院副院长邢广陆宣读优秀案例表扬文件。

据悉,在6月3日晚召开的中国职业技巧教诲学会人文本质教诲研讨会理事会上,研讨会听取了研讨会2015年事情讲演、摆设了2016年度事情,听取并审议了“人文本质教诲研讨会十三五生长规划”讲演,审议了研讨会的相干事务,并协商由成都航空职业技巧学院经办下一届的人文本质教诲事情交换会。

 

 

 

 

 

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